<
育儿

幼儿园优秀育儿文章

来源:未知 时间:2019-10-27 14:16

  专题导读:产后恢复是每个妈妈必经的历程,在坐月子期间首要之事就是恢复健康及身体的保养,饮食、疾病、避孕、减肥、大姨妈等从这些方面的常识性问题都是每个妈妈需要了解的,希望专题以下内容能帮到你们!

  大家好!今天我说课的内容是小班的综合活动《我学小动物》,此活动选自山东省幼儿园教育活动教材——小班的主题活动《我喜爱的小动物》。

  (1)教材内容分析:动物是人类的好朋友,与人们的生活密切相关,而喜爱动物又是孩子们的天性。此活动故事情节简单,充满童趣,形象鲜明突出,容易引起幼儿学习的兴趣,且游戏融入教学活动过程中,符合幼儿的年龄特点和学习特点。正如《纲要》中所述:“既符合幼儿的兴趣和现有经验,又有助于形成符合教育目标的新经验 既贴近幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的经验。”

  (2)幼儿现状分析:小班孩子年龄小,独立性差,常常爱模仿别人,他们的思维仍带有直觉行动性,主要依靠动作进行,需在亲身体验、探索中去发现事物的特征。

  主题活动目标:幼儿通过本主题活动,产生对动物的兴趣,愿意亲近小动物,加深对小动物的关爱能运用各种感官,初步了解自己喜欢的几种动物,并能进行简单的分类知道动物是人类朋友。

  幼儿对“小动物”认识的已有经验水平和潜在的发展水平之间还有距离,我制定了以下本次活动所要达到的目标:

  本次活动是一个综合活动,其渗透了语言领域、科学领域与艺术领域方面的内容,但活动的重点仍以语言领域中的故事为主,主要引导幼儿理解故事内容并能够模仿出几种典型动物的叫声与动作难点在于理解故事中的词汇:轻、响、快、慢,并能用自然音说话、唱歌。

  对于突破重点采用的方法:丰富幼儿的知识经验,让幼儿自己来通过模仿叫声、创编动作加深对动物的印象对于突破难点所采用的方法:注重练习与游戏的多次重复性,使幼儿反复感受、反复体验,从而理解词的意义,明白道理。

  通过操作演示课件,激发幼儿的学习兴趣。多媒体故事、影音课件具有生动、具体、形象、富于吸引力和感染力的特点,多媒体特有的声像并茂、动静结合等优点,使教学成为有趣的活动,容易引起幼儿的兴趣,集中幼儿的注意力,使幼儿便于理解、易于记忆,从而使孩子们情绪高涨,兴趣盎然正确的示范则是教幼儿掌握语音的基本途径。通过示范,不仅要求幼儿能正确地感知语音的微小差别,而且还能让他们掌握发音的部位和方法,而培养幼儿正确发音又是小班语言教学的重点任务。

  2、谈话法:由师生相互提出问题和回答问题所组成。恰当的问题有助于活跃幼儿的思维,启发学习,有利于幼儿获得新知识和发展智力,培养语言表达能力和语言习惯。

  3、表演游戏法:游戏是幼儿最喜爱的活动,而表演游戏是要按照故事中的情节扮演一定的角色,按故事规定的内容进行游戏,能够帮助幼儿更好地理解和掌握故事的思想内容。

  此外,在各个不同的教学环节中还穿插运用练习法、启发联想法、赏识激励法等教学方法。让幼儿在轻松、愉快的环境中学习,做到寓教于乐。

  活动准备:活动准备是为具体活动目标服务的, 同时幼儿是通过与环境、材料的相互作用来获得发展的。为使活动呈现出趣味性、综合性和活动性 ,寓教育于实际操作和游戏中,我做了以下准备:

  1、多种感官参与法。在活动中通过眼看(观察)、耳听(倾听),脑想(想象)、学一学、说一说(尝试),做一做(练习)等多种方法来获得知识体验。重点是引导幼儿注意倾听,大胆表述、表现。幼儿学习语言主要是通过倾听这一途径。根据纲要中要“养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力”,使幼儿“想说、敢说的要求,我在开始部分着意设计提问仔细听一听,有什么声音 让幼儿带着问题有目的、有针对性的认真倾听。在欣赏故事中借助于想多媒体课件生动活泼的画面、极富感染力的配乐解说,以及我声情并茂的重复,刺激幼儿的各种感官,激发幼儿想说的愿望。然后利用各种教学方法和游戏,给幼儿提供表达的机会。通过语言的激励调动幼儿模仿的积极性,让幼儿敢说。多感官参与的活动给幼儿创造了更大的发展空间,留下了更为深刻的印象。

  2、游戏体验法:针对小班幼儿的年龄特点,我采用了表演游戏的方法,通过游戏活动,使每个幼儿都有实际体验,获得愉快感、轻松感与成就感。在游戏中,幼儿边游戏边练习对话,充分体现《幼儿园教育指导纲要》中提出的“语言能力是在运用的过程中发展起来的”的精神实质。

  1、听辨声音,模仿动作。在开始的部分播放声音课件,让孩子们倾听辨别:“你都听到了谁的声音”?激发幼儿的兴趣,启发孩子仔细倾听分辨各种声音,有意识地让幼儿模仿所听到的小动物的动作,给幼儿一个创造性地表达、表现的机会。通过用耳朵、用脑、用手、脚、用身体来体会,内化着自己的理解,为突破重点做了铺垫。

  2、欣赏故事,了解内容。在欣赏故事的过程中,我有意识地强化“小鸡唱得太轻了,小鸭唱得太响了,小狗唱得太快了,小羊唱得太慢了。”使幼儿对难点有一定的认识。根据小班幼儿语言能力发展的特点,我的提问指向明确,幼儿易于表现,如:“小鸡唱得怎么样?他是怎样轻轻唱歌的?怎样唱才好听?”鼓励幼儿之间相互模仿。

  3、表演故事,复习巩固。《纲要》指出:“教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”“儿童语言学习是开放而平等的学习。教师和幼儿是构造愉快学习和交流过程的共同体”。小班幼儿基本上是以模仿为主,要在的不断提示启发下才能展开游戏。在表演时,我也加入到游戏中,既担任着 “兔子裁判员”的职责,又能够适时指导幼儿表演。在游戏中,我不时使用鼓励性的语言和体态进行暗示性的帮助,与孩子共同参与,享受快乐。 幼儿在游戏过程中反复感受、反复体验,以突破难点。

  4、总结评价,适时教育。在总结的过程中,我对每个(组)幼儿给予鼓励性的评价,及时肯定、表扬其表现,并且教育幼儿懂得:说话、唱歌声音不大也不小、不快也不慢才是最好听的声音。

  此活动内容体现了根基性、直接兴趣性、人文性、情境性、活动性、整体性与发展性,课程组织遵循了相互作用(师生互动、生生互动、个体与集体互动,幼儿与环境互动)原理,始终以动静融合的形式展开:倾听声音(静)——模仿声音动作(动)——欣赏故事(静)——表演游戏(动),符合幼儿身心发育特点,易于幼儿在轻松愉快的气氛中接受。

  根据故事内容及幼儿年龄特点,我用Flash软件制作出多媒体课件,其画面色彩鲜艳,动物形象生动、可爱、充满童趣,配乐明快、解说清晰,极富吸引力和感染力。

  幼儿园的管理看似简单,其实不然,幼儿园的特殊性要求园长身兼数职,德艺双馨,如果立志做一名优秀的幼儿园园长,那就必须具备以下八个方面的管理意识。

  角色即一个人的社会身份。个人能否扮演好各种各样的角色,首先在于他是否有明确的角色意识。幼儿园园长从担任园长的那天起,甚至就任园长之前就应该对自己的职务性质、地位权力和任务有明确的认识,也就是对自己的职、责、权、利有一个明确的认识──管理者的职、责、权、利应当是协调一致的,彼此互相制约的。一个人被任命或选聘为园长以后,他的地位就发生了变化。作为幼儿园的管理者,法律即赋予他必要的权力,以此来指挥幼儿园的各项工作,同时也赋予了他相应的责任。

  园长从上任的第一天起就要考虑把幼儿园办成什么样子──幼儿园的总目标是什么?长期、中期、短期目标是什么?硬件部分的目标是什么?软件部分的目标是什么?为了达到这些目标应采取什么途径方法等等。有的园长说:“我们幼儿园条件差,困难多,办园经费又非常紧张,哪有心思去设计什么目标。”我认为这种想法虽情有可原,但它是消极的。工作中不可能没有困难,有困难就需要我们园长想办法克服。我是1995年底担任我园园长的,当时幼儿园底子差,问题多,拉帮结派,动不动就上机关告状,没有工作热情,没有凝聚力。面对重重困难,我没有后退半步,而是鼓足勇气,向一个个困难发起一次次的冲锋:首先,摸清情况,展开认真细致的调查,采取了个别谈话、日常观察、园务会反馈和问卷调查等方法,如我设计了职工问卷:幼儿园目前存在的主要问题是什么?你认为如何解决?你的特长是什么?不足有哪些,如何调整?你对园长有哪些要求,需要园长帮助解决什么问题?在幼儿园今后的发展中你有什么建议等等,摸清情况后,及时对症下药。其次,精心设计幼儿园的发展目标,召开全体教职工大会,大力宣传幼儿园发展目标,以目标激励每位教职工,团结一致,向目标奋进。

  办好一所幼儿园的关键在园长,当好幼儿园的园长关键在管理,管理的好坏关键取决于园长素质的高低,所以说园长素质是有效做好幼儿园管理工作的前提条件。园长要具备哪些素质呢?我认为:主要包括思想、道德品质、工作作风、工作能力、业务知识和心理与身体健康方面。作为园长要不断强化自身的素质意识,自觉按照园长的任职条件来要求自己。既要懂业务,具有指导教育教学和教育科研活动的能力,又要做到一专多能,博学多才,成为全园教职工上和业务上的“领路人”,切实做到“精”、“新”、“实”、“正”、“诚”。“精”就是精品意识。精心设计、精益求精地办好幼儿园每一件事。“新”就是改革创新,不断进取。“实”就是脚踏实地,实实在在地干。“正”就是一身正气,作风正派,言行正直。“诚”就是真诚诚恳,以诚相待。

  什么是领导,领导就是服务,就是要多干实事。幼儿园这一群体具有鲜明的个性:一方面,园长直接工作的主要对象是具有一定文化素质的教师,教师有其自身的特点:自尊、清高、责任心强,不屈从于权威另一方面,幼儿园虽小,五脏俱全,牵涉上(上级)下(群众)、前(过去)后(未来)、左邻右舍(社会、家庭各方面)、吃喝拉撒睡。教职工年龄层次、文化水平、生活习惯、性格气质不同,而一园之长,实际上不过是个“大家长”。由此可见,园长必须树立服务意识,深入实际,掌握实情,脚踏实地,多做实事,努力为幼儿园创造一个良好的学习、生活、工作环境,在生活上给予关心照顾,时刻把每位职工的冷暖放在心上,尽职尽力,为她们服务。每一位园长应当铭记:凡要求职工做到的,自己首先做到,凡要求职工不做的,自己首先不做,在执行党纪、政纪和幼儿园的各项规章制度方面,要给职工做好榜样,不能搞特殊,在个人利益上要做到先人后己,要有奉献精神。那种高高在上,指手划脚,说空话,走形式,缺乏服务意识和实干精神的园长,在幼儿园这个群体中是缺乏市场的。

  现代管理中心确定了以人为本的人本管理。园长要管理好幼儿园必须要有较强的意识,教职工是幼儿园的主人,管理幼儿园是她们的权利,她们对一些重大问题有权参与讲评和管理。园长要通过管理,做好人的工作,为广大职工创设一个有利于他们施展才华的环境,从根本上调动人的积极性,在改革开放的社会主义市场经济新形势下,园长不仅要树立以人为本的现代管理思想,确定依靠全体教职工管理的意识,具备较强的处理人际关系的能力。做到知人善任,即掌握了解人、说服人、关心人、使用人的本领。

  现代社会是法制社会,幼儿园管理中必须树立法制意识──学法、守法、。近几年幼儿园幼儿伤害事故时有发生,并日益成为人们关注的焦点。如果园长没有法制意识,甚至把个人的意志和权威置于法制之上,会给幼儿园、家长、孩子和社会造成极大的损失。所以园长管理不能单凭经验从事管理,而必须时时、处处、事事都体现法律意识,做到心中有法,办事依法,通过法律手段维护幼儿园及教职工的合法权益。

  改革开放把我国的教育推上了市场经济的舞台,每个幼儿园园长都应当明确:幼儿教育不属于义务教育。如果说经费困难和幼儿园创收是我们这个处于社会主义初级阶段的穷国办大教育的特有国情的话,那么,这种情况将延续相当长的时间,竞争机制已经引入,园长们必须从根本上改变传统的“关门办学”,“等、靠、要”思想,树立强烈的经济意识,效率意识,求真务实,善于用好明天的钱,有钱就可以上规模,上规模就可以出效益,有了经济效益,才能促进发展,才能竞争出活力,竞争出效益。

  21世纪的幼儿园园长必须具有强烈的创新意识。我们的幼儿园不能老是停留在一个水平上,要保持常“新”常“青”,始终给人一种耳目一新的感觉,制度不断完善,设施不断更新,课程不断改革创新。要想做到“先一步、高一等、优一层”,唯一的出路就是改革创新。这就要求我们每一位园长要做到与时俱进,现代社会的飞速发展,要求园长跟上信息化的脚步,现在的学生家长都习惯在网上了解,那么,为了提高幼儿园的影响力,那就要求园长将幼儿园搬上网,让广大的学生家长都有一个从网络了解幼儿园的平台。考虑到经济问题,选择一家像中国幼儿在线一样能够为你提供免费服务的网站是最佳选择。只有不断进取、永不满足”的精神,努力学习,更新自身的知识,才能当一个好园长。

  幼儿园的管理看似简单,其实不然,幼儿园的特殊性要求园长身兼数职,德艺双馨,如果立志做一名...

  孩提时就非常崇拜父亲,希望长大后当一名像父亲一样的老师。89年高中毕业后成了黄小的一名代课教师,孩子...

  尊敬的园领导: 你们好! 作为姚浜幼儿园大班的班主任,我们积极参加园级优秀班级评选活动。现将本班一...

  活动目标1、通过多种活动帮助幼儿深对作品的体验和理解,充分感受散文的语言和意境美,提高幼儿的审...

  目标:1.仔细观察每幅图,理解故事情节。2.大胆尝试用语言或非语言的方式表达表现。准备:...

  在《论语·季氏篇第十六》中记载着孔子“君子有九思”的一段话。“九思”即九项思考,前八项思...

  秀园幼儿园建于一九九五年,是一所隶属于朝阳区教委的具有民族艺术特色的国办日托幼儿园。占地面积5092平方米,建筑面积3010平方米,共有10个教学班,入托幼儿近400名。现已成为北京市一级一类幼儿园、北京市早教基地示范园、朝阳区示范幼儿园、朝阳区“彩虹伞”早教基地园、中国书画协会培训基地、中国幼儿快乐诵读教学示范基地、c.p.m玩具图书馆实验园、波奇鼠儿童多媒体教学实验基地。 弘扬民族艺术之魂,展民族艺术之美,成为民族艺术特色幼儿园。我园不仅拥有一支团结奋进、勇于开拓的领导班子,而且拥有一支爱岗敬业、勤于钻研的师资队伍,现有教职工46人,学历达标率98%,形成了“团结、文明、进取”的良好园风。我园始终坚持“一切为了孩子”的办园宗旨,在“以爱为魂,以实为本”育人环境中,以游戏为基本活动,在健康、语言、科学、社会、艺术等领域的课程基础上,开设了CPM玩具图书馆、经典诵读课程 开展了国画、彩陶、书法等兴趣活动。 以幼儿发展的需要为目的,紧紧围绕教育目标和教学内容,发挥孩子的主体作用,充分调动幼儿参与活动的积极性,让每一个孩子得到全面健康的发展。

  南宁市秀厢幼儿园它位于西乡塘区秀厢村村委中心,占地面积1000平方米,15年来,秀厢幼儿园面向城镇,精心办园,务实创新,成功创响品牌,成为全村镇规模的幼儿园之一。 幼儿园以“一切为了孩子,为了孩子一切”为办园宗旨,以“让家长放心,让孩子开心,培养健康有爱心、文明有孝心、大方有诚信、勇敢有自信的二十一世纪小主人”为教育目标,倡导快乐学习教学方式,为幼儿未来发展奠定良好基础。 幼儿园内绘有以童话、科幻、自然、多彩民族、动物世界为主题的大小型墙画,拥有多种深受儿童喜爱的大型玩具和游乐设施,班配备风琴或电子琴、电视机、DVD等现代化教育设备。园内学习、休息场所温馨、舒适,活动场地宽敞、透亮,厨卫设施卫生、安全,是一所集绿化、美化、童趣化、教育化于一体的儿童乐园。秀厢幼儿园将会在教育主管部门的正确领导下,与时俱进,开拓创新,为南宁市西乡塘区的幼教事业作出应有的贡献

  揭阳市育秀幼儿园创办于2007年,是揭阳市最具特色的民办幼儿园,也是最早以双语教育和多元文化为基本特色的幼儿园。经过近六年的不懈努力,揭阳市育秀幼儿园以其独特的教育模式、科学的教育方法、出色的教育成果蜚声幼教界,已经培养了近1500名国际化、开放性的优秀儿童。 优质的早期教育,家长的迫切需求,促使育秀幼儿园不断发展壮大。目前幼儿园已经成为以二十一世纪研究中心为龙头,以二十一世纪事业发展中心为支持,以幼儿园运营为主体园,育秀亲子中心、儿童用品图书馆为补充,涵盖正规与非正规教育的学前教育产业集团。 作为完整教育体系的一部分,揭阳市育秀幼儿园毕业的孩子不仅可直接升入揭阳市所有国有小学就读,而且从小学、初中、高中到大学直至出国留学,都可以在国际化的教育体系中获得理想发展。

  本园是经过海口市教育局发的一家正规的幼儿园。开园十多年来受到家长们好评。本园长期招小班至学前班小朋友。

  北京慧凡泡泡秀幼儿园是一家以“幼小衔接”为特色的全日制幼儿园,坐落于贵阳市南明区体育馆银隆建材城内,占地面积1500平方,开设6个班级,每班增设不同特色课程,教学使用为幼儿量身打造全新系统的北京慧凡特色课程!秉承“用爱教育,用心教育”的教育理念,创设一个推动幼儿智能发展、开拓国际视野的良好环境。

  幼儿园教师育儿经验文章幼儿园保教育儿文章幼儿园育儿知识小文章幼儿园育儿文章小班幼儿园育儿文章大班幼儿园育儿文章幼儿园优秀育儿文章幼儿园中班育儿文章幼儿园小班育儿知识文章幼儿园大班育儿知识文章